Bruna Ferro e Silva Pinto

Outras informações:
Pesquisadora do Grupo de Estudos Linguísticos na/da/em Fronteira Amazônica (GELFAM), vinculado ao Departamento Acadêmico de Ciências da Linguagem- Campus de Guajará-Mirim.http://dgp.cnpq.br/dgp/espelholinha/77339969453952291350845

Outras informações:
Tutora a distância no Curso de Licenciatura em Letras EaD - Língua Portuguesa (2 e 3 períodos/2025 - Polo Baião), das seguintes disciplinas: Poesia Portuguesa e Brasileira (136h), sob a responsabilidade do Prof. Dr. Carlos Augusto Costa; Oficina de Compreensão e Produção de Textos I (68h), sob a responsabilidade da Profa. Dra. Eunice Braga Pereira; Sintaxe (170h), sob a responsabilidade do Prof. Dr. Sidney Facundes. Oficina de Compreensão e Produção de Textos II (68h), sob a responsabilidade da Profa. Dra. Eunice Braga Pereira; Morfologia (170h), sob a responsabilidade da Profa. Dra. Maria Cristina Ataide Lobato; Narrativa Portuguesa e Brasileira I (136h), sob a responsabilidade da Profa. Dra. Angela Teodoro Grillo

Outras informações:
Durante o curso de Mestrado em Letras cursei as seguintes disciplinas, dentre obrigatória e eletivas: Teorias Linguísticas, ministrada pelo Prof. Dr. Sidney da Silva Facundes; Tópicos Avançados em Linguística - Dialogismo e Ensino de Línguas, ministrada pela Profa. Dra. Márcia Cristina Greco Ohuschi; Tópicos Avançados em Estudos Linguísticos - Ethos Discursivo: implicações para uma análise do discurso de base enunciativa, ministrada pelo Prof. Dr. Lucas Martins Gama Khalil (UNIR) e pela Profa. Dra. Fátima Cristina da Costa Pessoa (UFPA); Ensino-Aprendizagem da Leitura, ministrada pela sua orientadora Profa. Dra. Célia Zeri de Oliveira; Constituição Histórica e Epistemológica do Campo do Ensino-Aprendizagem de Línguas, ministrada pela Profa. Dra. Myriam Crestian Chaves da Cunha; e Metodologia da Pesquisa no Ensino e Aprendizagem de Línguas, ministrada pela Profa. Dra. Walkyria Alydia Grahl Passos Magno e Silva. Para integralização curricular realizei atividades extracurriculares e participei de eventos acadêmicos. No estágio docente, atuei como tutora a distância em duas disciplinas do curso de Letras Português na modalidade EAD da UNIFAP. Colaborei como professora voluntária e pesquisadora em Projeto de Ensino e ministrei oficina no mesmo projeto da UFPA. Em novembro de 2023, após o exame de qualificação, realizado no dia 27 de outubro, e com o coeficiente de rendimento acadêmico superior ao conceito B, fui contemplada com a bolsa do Programa de Excelência Acadêmica (PROEX) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). No dia 22 de fevereiro de 2024 realizei a defesa de dissertação tendo sido aprovada pela banca examinadora constituída pela professora orientadora Dra. Célia Zeri de Oliveira, Profa. Dra. Katiane Silva (PPGA/UFPA) e pela Profa. Dra. Maria do Socorro Oliveira (PPGEL/UFRN).

Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa Letramentos, Identidades, Diversidades.dgp.cnpq.br/dgp/espelhorh/9364194270974968

Outras informações:
Monitora convidada do Curso Preparatório para Pós-Graduação promovido pelo EAD Capacit da UFPA para os servidores públicos. O curso foi ministrado pela Profa. Dra. Célia Zeri de Oliveira com direcionamento para elaboração de projeto de pesquisa.

Outras informações:
Atuei como professora-pesquisadora no Projeto de Ensino Literacia e Integração Acadêmica: a autonomia pelas vias da aprendizagem e inclusão, no período de agosto de 2022 a agosto de 2023, com carga horária de 10 horas semanais. O projeto é vinculado à Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, à Diretoria de Inovação e Qualidade do Ensino, à Superintendência de Assistência Estudantil, à Coordenadoria de Integração Estudantil e à Faculdade de Letras da Universidade Federal do Pará, com o propósito de fornecer apoio acadêmico, a partir de ações pedagógicas e metodologias ativas, para sanar as dificuldades com a compreensão leitora e a escrita dos gêneros acadêmicos de estudantes de graduação indígenas e quilombolas da UFPA.

Outras informações:
Exerci a função de supervisora no Centro Integrado de Inclusão e Reabilitação (CIIR), instituição de saúde do Governo do Pará, administrado pela Organização Social de Saúde (OSS) Instituto Nacional de Desenvolvimento Social e Humano (INDSH), em parceria com a Sespa. O CIIR presta assistência de média e alta complexidade, por equipe multiprofissional, às Pessoas com Deficiência, através do SUS. Como supervisora participei da implantação do setor de Arte e Cultura, com uma equipe de 11 colaboradores, desde o projeto da Biblioteca Inclusiva até seu pleno funcionamento, bem como das atividades artísticas e pedagógicas desenvolvidas pelos professores de artes/artesanato, música, dança, teatro e recreadores para os usuários do Sistema Único de Saúde (SUS) e seus acompanhantes/familiares. No Núcleo de Educação Permanente, supervisionei as atividades formativas dos colaboradores do Centro e dos intérpretes de Libras. Tive a oportunidade de atuar como assistente da Diretoria Assistencial. A seguir estão elencadas as principais atividades de Supervisão dos setores de Arte e Cultura (janeiro a junho) e do Núcleo de Educação Permanente (julho a agosto): Planejamento estratégico e procedimentos administrativos; Identificação de necessidades do departamento; Monitoramento dos recursos materiais, patrimoniais, financeiros, humanos e tecnológicos; Execução e atribuição de atividades artístico-pedagógicas e formativas; Acompanhamento da equipe e dos resultados; Criação, análise, planejamento, implantação e acompanhamento do fluxo dos trabalhos desenvolvidos nos setores.

Outras informações:
Atuei como revisora na agência de publicidade e assessoria de comunicação CA Comunicação com revisão linguística de peças/campanhas publicitárias para mídias on e offline (anúncio de jornal e de revista, outdoor, busdoor, storyboard, roteiro de VT e de spot, cartaz, mídias sociais), e documentais/editoriais (book, livreto, folder, aviso de edital, texto jurídico promocional e jornalístico, apresentação de slides, encarte, Plano de Comunicação Publicitária em licitações); Dentre as principais atribuições de revisão, destaco: Adequação semiótica, textual/discursiva; Utilização da ferramenta de edição do MS Word e revisão de provas; Normalização e formatação conforme ABNT e editorial institucional; Adequação e/ou sugestão de alteração no texto; Padronização de termos e expressões; Conferência de diagramação (títulos, subtítulos, sumário, numeração, paginação, fonte, imagens, referências bibliográficas, etc.); Revisão ortográfica e gramatical: pontuação, acentuação, coesão e coerência, concordância, colocação pronominal, regência, vocabulário, paralelismo gramatical; Pesquisa para confirmação de informações, dados e conteúdos; Respeito ao estilo do(a) redator(a); Cotejo; Acompanhamento no processo de criação; Etapas de revisão conforme fluxo da agência e métodos da revisora (etapas de revisão e revisão de provas); Liberação para produção e/ou divulgação. Realizei a revisão de textos para os seguintes clientes: Sebrae/PA; Governo do Estado do Pará; Prefeitura de Belém; MRN; Tribunal de Contas do Estado; OAB/PA; Barreto e Costa Advogados Associados; Centro de Educação Montessoriana do Pará; Facepa; Quadra Engenharia; PDG; DiCasa; Chevrolet (região Norte); Shopping Pátio Belém; Dr. Amigo; Mercúrio Alimentos; Mariza Alimentos; Pizzalôca; Coca-Cola; Belágua.

Outras informações:
Exerci a docência como professora de Língua Portuguesa e Redação em três turmas do 5º ano da Escola Santa Emília, instituição particular de Educação Básica, tendo como base pedagógica a proposta sociointeracionista alinhada às finalidades da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A seguir, estão elencadas as principais atribuições: Planejamento e execução do trabalho docente, em consonância com o plano curricular e o projeto pedagógico escolar; Utilização, acompanhamento e correção do material didático; Planejamento e elaboração de atividades semanais; Avaliação; Participação em reuniões e conselho de classe; Atendimento a solicitações da direção da escola referentes à ação docente; Registro das atividades de classe; Mediação de aprendizagem; Participação no processo de planejamento das atividades da escola; Execução das demais normas estabelecidas no regimento escolar.

Outras informações:
Atuei como professora em dois programas promovidos pelo Senac de Castanhal/PA: O Programa Senac de Gratuidade (PSG), que em parceria com o governo federal oferta vagas gratuitas para cursos de Formação Inicial e Continuada e de Educação Profissional Técnica de Nível Médio, com destaque para a Aprendizagem Comercial e no Programa Jovem Aprendiz que promove oportunidades de qualificação e desenvolvimento profissional para adolescentes e jovens, entre 14 e 24 anos. Lecionei Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa no Programa Jovem Aprendiz e Redação Administrativa no Programa Senac de Gratuidade.

Outras informações:
Lecionei Língua Portuguesa para uma turma, durante cinco meses na Escola de Comunicação Papa Francisco, instituição de ensino técnico profissional, mantida pela ONG Missão Friuli Amazônia, que oferece capacitação para jovens e adultos, com ensino médio completo, para atuação no mercado de trabalho em setores operacionais do rádio e da televisão, a partir de três pilares: formação, produção e espiritualidade. Dentre as atividades realizadas, ressalto: planejamento e execução do trabalho docente; elaboração de atividades; avaliação; realização do registro das atividades de classe; mediação de aprendizagem; e demais atividades correlatas.

Outras informações:
Exerci a docência como professora de Língua Portuguesa do ensino fundamental no ViraVida, desenvolvido pelo Conselho Nacional do Sesi, e administrado pela Fadesp em 2011, no Pará, programa de inclusão social que promove a inserção social de adolescentes e jovens com idade entre 15 e 21 anos em situação de vulnerabilidade social, com base nos Pilares Educacionais da Unesco. Oferece capacitação profissional, educação continuada e apoio psicossocial aos jovens, tendo como meta garantir direitos fundamentais de acesso à educação, à profissionalização e direitos humanos.

Outras informações:
Lecionei Língua Portuguesa em dois programas administrados pela Fadesp: Projovem Urbano e Sesi ViraVida. O Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem Urbano), programa governamental brasileiro, administrado pela Fundação de Amparo e Desenvolvimento de Pesquisa (Fadesp) em 2009 e 2010, tem como objetivo a formação integral e inclusão social de jovens entre 18 e 29 anos. O programa promove qualificação profissional, conclusão do ensino fundamental e oportunidade de desenvolvimento humano e participação cidadã. Exerci a docência como professora de Língua Portuguesa em cinco turmas do Polo Caeté Guamá, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Raimunda Maia de Carvalho no bairro do Jaderlândia, em Castanhal/PA. Além das atribuições de docência, fui responsável por uma turma como Professora Orientadora (PO). Durante o período de execução do programa, participei de atividades formativas mensais realizadas pela formadora assistente social em parceria com a Universidade Federal do Pará, além da formação inicial em Educadores Sociais.

Outras informações:
Durante o segundo semestre de 2022, atuei como tutora a distância das disciplinas Linguística Aplicada ao Ensino de Português I, sob a responsabilidade do professor formador Dr. Anderson Monteiro Andrade, e Tópicos em Análise do Discurso, sob a responsabilidade do prof. formador Me. Idomar Sá Gonçalves, do curso de Licenciatura em Letras - Português, da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) vinculada ao Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e à Coordenação de Aperfeiçoamento de Nível Superior (CAPES). Destaco as principais atividades: Mediação de comunicação de conteúdos entre professor e estudante; Acompanhamento das atividades discentes; Envio de mensagens via AVA; Participação no processo de avaliação; Comunicação regular com o professor formador; Regularidade de acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA); Elaboração de planilha de acompanhamento das atividades discentes; Feedback de avaliação, de orientação e motivacional; Avaliação de atividades do Fórum de Discussão; Feedback e atribuição de notas; Acompanhamento de frequência/acesso e entrega de tarefas; Relatório final.

Outras informações:
Tutora a distância do Curso de Especialização em Ensino da Língua Portuguesa (Polo São João do Triunfo), coordenado pela Profa. Dra Eliana Merlin Deganutti de Barros, das seguintes disciplinas, com carga horária de 35h cada: Módulo I: Leitura e Ensino, sob a responsabilidade da Profa. Dra. Marilúcia dos Santos Domingos Striquer; e Produção de Textos e Ensino, sob a responsabilidade da Profa. Dra. Lívia Maria Turra Basseto. Módulo II: Oralidade e Ensino, sob a responsabilidade da Profa. Dra. Letícia Jovelino Storto, e Análise Linguística e Ensino, sob a responsabilidade da Profa. Dra.Bruna Carolini Barbosa. Módulo III: Gêneros textuais e Ensino, sob a responsabilidade da Profa. Dra. Marilúcia dos Santos Domingos Striquer, e Variação Linguística e Ensino, sob a responsabilidade do Prof. Dr. Éverton Bernardes Wenceslau. Módulo IV: Semântica para a Educação Básica, sob a responsabilidade da Profa. Dra. Lívia Maria Turra Basseto; e Letramento Multissemiótico e Ensino, sob a responsabilidade da Profa. Dra.Bruna Carolini Barbosa. Módulo V: A Língua Portuguesa nos Testes de Avaliação:ENEM, Prova Brasil e vestibulares, sob a responsabilidade do Prof. Dr. Gerson Rodrigues da Silva; e Metodologia de Pesquisa em Estudos da Linguagem e Letras, sob a responsabilidade da Profa. Dra. Letícia Jovelina Storto; e Módulo VI: Literatura Infanto-juvenil e Ensino, sob a responabilidade da Prpfa. Dra. Maria Aparecida de Fátima Miguel.

Outras informações:
Tutora a distância no Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB).